Certificat de compétences Chargé·e d'action ergonomique

• Professionnels de santé assurant la mission de « Référent Ergonomie »,
• Personnes en activité professionnelle dans le domaine de la santé : professionnels de santé, responsables QSE, acteurs sociaux, membres CHSCT, DP...

Prérequis : Un niveau Bac+2 avec une expérience professionnelle est fortement recommandé. Possibilité de VAP ou de VAE.

Objectifs de la formation

• Comprendre l’activité, c’est-à-dire d’étudier ses déterminants, les uns externes (liés aux conditions d’exécution du travail), les autres internes (liés à l’état fonctionnel des opérateurs)
• Identifier les conséquences tant sur le plan de la santé, de la sécurité et des compétences des opérateurs, que sur le plan de l’efficacité de l’action et de la sécurité des installations et des espaces de travail
• Tirer des lignes d’action pour la transformation des situations et la conception des organisations.

Compétences visées

Cette formation vise à répondre à une forte demande dans les champs d’intervention suivants :

• les conditions de travail : évaluation des ambiances, des postes et des espaces, de l’organisation du travail, de la pénibilité-soutenabilité du travail, etc. ;
• l’organisation du travail : organisation de la production (industries) et des services (secteurs des soins aux personnes, accueil/information, centres d’appel) ou des équipes de travail ;
• la santé-sécurité au travail et le développement des compétences professionnelles : prévention des accidents et maladies professionnelles, accompagnement des changements organisationnels et technologiques, maintien en emploi, apprentissage en situation de travail ou de formation, etc.

Cursus : Master Sciences humaines et sociales mention Ergonomie parcours Intervenir en ergonomie - Année 1 (MR14201A)

UE optionnelle pour le M1 : ERG136 « Analyse de l’activité : modèles, méthodes et techniques II »,

Les + du stage

• Travaux pratiques sur l’analyse de cas réels
• Stage en situation réelle de travail
• En fin de formation, les candidats auront la capacité à assumer des responsabilités opérationnelles dans le champ de l’ergonomie et contribuer à des projets de changement relatifs à la prévention des risques professionnels et à l’amélioration continue des conditions de travail

Moyens pédagogiques

• Des cours et travaux dirigés sur les éléments théoriques et méthodologiques ;
• Des travaux pratiques centrés sur l’apprentissage et l’appropriation des méthodes et techniques d’analyse ;
• Des conférences thématiques animées par des spécialistes en la matière.

Moyens techniques

Vidéoprojecteur, tableau blanc, laboratoires

Modalités de validation

Les unités d’enseignement sont validées au travers d’examens sur table (partie cours) ou par des remises de rapports (partie TP). L’unité d’activité ER07 (étude de terrain) donne lieu à un écrit et à une soutenance à l’oral devant un jury (à présenter dans un délai maximum d’un an après la fin de la formation).

Enquête de satisfaction

Cnam Entreprises étant dans une démarche d’amélioration continue, une enquête de satisfaction devra être complétée à la fin de la formation par chacun des stagiaires. Dans le cas d’un cursus, chaque unité d’enseignement (UE) sera évaluée individuellement.