Programme
La formation est fondée sur une série d’études conduites à partir de méthodes d’analyse du travail – et plus précisément de clinique de l’activité - avec des accompagnateurs et des membres de jury en validation des acquis.
On met en perspective le dispositif de validation des acquis en France au regard des transformations récentes de l’orientation à l’âge adulte
On propose une approche théorique de la mise en relation des « concepts quotidiens » développés au travail et des concepts inscrits dans les référentiels de certification, depuis les travaux du psychologue Vygotski, reconsidérés dans le contexte social et scientifique contemporain.
On étudie des entretiens d’accompagnement et de jury filmés et analysés par les professionnels qui les ont effectués